9月23日中午，教育经典读书会在南宁校区知行楼图书馆阅览室开展读书分享活动，本次主要进行苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》后50条的阅读分享交流。

朱育贤老师表示后50条建议中印象最深的是第51条的“谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者”和最后一条“保密”，教育孩子需要各方形成合力。黄海燕老师提出困惑应该让孩子学什么？如何培养才能让孩子学会学习？唐水铭老师思考学校教学中因材施教的现实难题。徐伟玲关注如何苏霍姆林斯基建议的实际操作，如早睡早起保障儿童的睡眠时间。刘晓红老师认为苏霍姆林斯基对教育目的的理解——实现学生的自我教育——非常赞同，所有的教育都要以能唤醒个人的自我教育为追求。覃秀玉老师强烈推荐苏霍姆林斯基的《给父母的建议》，父母更有责任和义务从完整的人的角度培养孩子。

此次讨论大家无论是从为人师者、为人父母还是本职工作出发，都触及教育之问：教育是什么？教育的目的是什么？教什么？如何教？

（文：教师发展中心覃秀玉）